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(045104)学科教学(数学)
发布时间:2019-09-30 15:46:58 浏览量: 作者: 来源:

硕士研究生招生考试科目初试范围一览(仅供参考)


序号
招生年
招生院系代码及名称考试科目代码级名称初试范围
























1
2020
147 教育专业学位管理中心
101 思想政治理论
教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲










2
2020
147 教育专业学位管理中心
201 英语一
教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。










3
2020
147 教育专业学位管理中心
204 英语二
教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。










4
2020
147 教育专业学位管理中心
333 教育综合
学校命题,参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围(指导意见)










5
2020
147 教育专业学位管理中心
847 文学基础(A)
含文艺理论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学。内容包括美学、中西方文论、作家作品、文学史。










6
2020
147 教育专业学位管理中心
913 综合英语
主要考查考生的英语语言的综合运用能力,包括对英语基础知识和技能的掌握,对学术文体、文化题材的材料的阅读、理解和判断的能力,英汉对译的能力,和进行论述的写作能力。难度相当于英语专业八级,英语基础部分的考试题型包括选择、完型填空、改错、写作等。阅读短文的题材以教育、文化、语言、文学为主。写作的体裁为论说文。










7
2020
147 教育专业学位管理中心
916 高等数学
参考:同济大学数学系《高等数学》(第七版),高等教育出版社(2014)。










8
2020
147 教育专业学位管理中心
917 普通物理
力学、热学、电磁学、光学和原子物理










9
2020
147 教育专业学位管理中心
926 普通生物学(D)
《普通生物学(D)》 1.生命特征及生命物质基础 2.细胞(结构、通讯、代谢、分裂和分化) 3.动物(形态结构、消化、循环、呼吸、免疫、内分泌、生殖、排泄、感觉、神经调节、生殖与发育、行为); 4.植物(形态结构、生殖、营养、调控系统); 5.遗传变异(遗传的基本规律、基因的分子生物学、基因表达调控) 6.生物进化及生物多样性(进化理论、生物分类、物种概念、动植物多样性进化) 7.生态学(种群、群落、生态系统)










10
2020
147 教育专业学位管理中心
929 思想政治学科教学论
1)思想政治教育学科基础:政治、经济、哲学、德育、法律等;2)思想政治学科课程论:课程理论、教学目标、教学内容;3)思想政治学科教学教学论:教学方法和评价、教学组织形式、教学设计等。










11
2020
147 教育专业学位管理中心
946 中外通史
学校命题。考试范围:中国通史、世界通史、历史学科教学论。










12
2020
147 教育专业学位管理中心
947 自然地理
地球、气候、海洋水和陆地水、地壳、地貌、土壤、生态系统、自然地理综合等。










13
2020
147 教育专业学位管理中心
965 普通化学原理
物质状态与相平衡;化学热力学和化学动力学基础;四大化学平衡及其应用;物质结构基础(含原子、分子、晶体结构);胶体化学与核化学初步。










硕士研究生招生专业复试范围一览


序号
招生年份院系专业复试范围

























1
2020
教育专业学位管理中心(147)  
学科教学(数学)(045104)
1.数学教育概论(笔试),参考书目:《数学教育概论》(第三版),张奠宙、宋乃庆主编,高等教育出版社(2016);2.数学综合(笔试,含中学数学、微积分和线性代数),微积分参考书与初试参考书相同,线性代数参考书为同济大学数学系《线性代数》(第六版),高等教育出版社(2014);3.综合知识(口试);4.外语听力、口语测试。











2
2019
教育专业学位管理中心(147)  
学科教学(数学)(045104)
1.数学教育概论(笔试),参考书目:《数学教育概论》(第三版),张奠宙、宋乃庆主编,高等教育出版社(2016);2.数学综合(笔试,含中学数学、微积分和线性代数),微积分参考书与初试参考书相同,线性代数参考书为同济大学数学系《线性代数》(第六版),高等教育出版社(2014);3.综合知识(口试);4.外语听力、口语测试。











3
2018
教育专业学位管理中心(147)  
学科教学(数学)(045104)
1.数学教育概论(笔试),参考书目:《数学教育概论》(第三版),张奠宙、宋乃庆主编,高等教育出版社(2016);2.数学综合(笔试,含中学数学、微积分和线性代数),微积分参考书与初试参考书相同,线性代数参考书为同济大学数学系《线性代数》(第六版),高等教育出版社(2014);3.综合知识(口试);4.外语听力、口语测试。











4
2016
教育专业学位管理中心(147)  
学科教学(数学)(045104)
1.数学教育专题研究(笔试),《数学课程与教学论》徐斌艳,浙江教育出版社(2003);《数学教学理论选讲》唐瑞芬,华东师大出版社。2.综合知识(口试)。3.外语听力、口语测试。











5
2015
教育专业学位管理中心(147)  
学科教学(数学)(045104)
1.数学教育专题研究(笔试),《数学课程与教学论》徐斌艳,浙江教育出版社(2003);《数学教学理论选讲》唐瑞芬,华东师大出版社。2.综合知识(口试)。3.外语听力、口语测试。












华东师范大学 教育专业学位管理中心 学科教学(数学)专业 简介

概况:
   

本专业是华东师范大学的传统优势专业,早在20世纪80年代就开始培养学术型硕士研究生,20世纪90年代开始招收教育硕士(在职教师),并成为全国首批数学教育博士点。2009年开始招收全日制教育硕士。本专业拥有一个学术水平高、教学经验丰富的导师队伍,先后有三位教授当选为国际数学教育委员会执行委员,两位导师荣获全国教育硕士专业学位优秀教师称号。长期以来,本专业秉承“上通数学,下达课堂”的理念,在中小学数学教育研究方面取得了丰硕的成果,为大、中、小学培养了一大批高层次的优秀教师和数学教育研究人才,在基础教育领域有着广泛的影响。 近年来,本专业依托上海市数学教育教学研究基地,建设了一批中小学实践基地,并创建了旨在培养名师的“数学史与数学教育”工作室,建立了由大学教师、硕士和博士研究生与中小学一线教师组成的专业学习共同体,有计划、创造性地开展一系列数学课例研究,既有效地促进了一线教师的专业发展,又为教育硕士的培养提供了优越的条件。

   


主要研究方向:    

(1)数学课程与教学研究;
(2)数学教材研究;
(3)数学课堂教学研究与实践;
(4)数学史与数学教育。"
   


主要招生导师():    


专业课程:    

1. 数学课程与教材研究(2学分) 2. 数学教学设计与实施(2学分) 3. 数学史与数学教育(2学分) 4. 数学教育测量与评价(2学分) 5. 数学学习的理论与方法(2学分)等等。"

   


研究生毕业后主要去向:    

本专业研究生毕业后主要在中小学、市区教研室及出版社从事教学与科研工作。

   


专业希望招收具有何种专业背景的考生: